• Novinky

  • Novinky

        • 16dub
            • Finanční vzdělávání

              Naše škola dlouhodobě podporuje rozvoj finanční gramotnosti žáků. Důkazem je, že naši 2 deváťáci postoupili do celorepublikového finále v ekonomické olympiádě. Gratulujeme!

              V tomto týdnu se finanční gramotnosti věnovali čtvrťáci. Ve spolupráci s lektorkou České spořitelny si prošli workshopem: "Kde se berou peníze?".

              Pokud si nejste jisti, můžete si vyzkoušet odpovědět pomocí stránek Skoala, které se finanční gramotnosti věnují. 

        • 14dub
            • Sedmáci ve filmovém muzeu

              Sedmáci navštívili filmové muzeum NaFilm, kde si vyzkoušeli animaci, nazvučení filmu a střih. Projeli se vlakem ve virtuální realitě a seznámili se s vývojem filmu.

              V galerii si můžete prohlédnout, jak si celý workshop užili.

        • 14dub
            • Sbor opět rozezněl Staroměstské náměstí

              Během letošních velikonočních svátků měl napilno i školní sbor. Naše zpěvačky a zpěváčci potěšili návštěvníky velikonočních trhů na Staroměstském náměstí.

              Děkujeme všem účastnicícm a účastníkům za reprezentaci školy. 

        • 14dub
            • 1. B v Národopisném muzeu

              Žáci 1. třídy navštívili Národopisné muzeum Národního muzea. Sezámili se zde s lidovými tradicemi, které patří k velikonočním svátkům. Děti si mimo jiné upekly jidáše, vyzkoušely si části lidových krojů, vynesly moranu, zhlédly kousek pohádky s lidovými zvyky. 

              Zážitky pak děti výtvarně zpracovaly. Jak je vidět z jejich obrázků, hodně si z lektorovaného programu zapamatovaly.  

        • 01dub
            • Nahlédněte do hudebny

              Chcete nahlédnout do hodin hudebky? Co tam vlastně ty děti dělají? 

              "Společné muzicírování, kde má své místo opravdu každý. Děti, které hrají na hudební nástroje, i ty bez hudební zkušenosti se zapojují do práce s jednoduchou melodií a rytmem. Postupně si vyzkouší různé nástroje, spolupracují, naslouchají si a objevují radost z hudby. Ať jsme hráli mazurku, pop, lidovou píseň či Ódu na radost. Tato přirozená forma tvoření baví, propojuje celou třídu a motivuje děti k dalším písním, které si samy připravují."